Особенность этого направления – в разнообразии беспилотных систем. Если уже существующее направление «Искусственный интеллект и беспилотные автономные системы» фокусируется на системах управления с использованием искусственного интеллекта (ИИ) для беспилотных аппаратов, то новое значительно расширяет спектр изучаемых технологий.
Студенты будут работать с беспилотными летательными аппаратами, необитаемыми подводными аппаратами (автономными и телеуправляемыми), надводными безэкипажными катерами и наземными робототехническими комплексами.
«В отличие от большинства существующих программ по БПЛА (которых в России около 40), новое направление нацелено на подготовку инженера-универсала. Цель – выпустить специалиста, который не просто разбирается в одной узкой области (например, только в системе управления или только в конструкции БПЛА), а способен понимать и участвовать во всех этапах создания автономных беспилотных систем для различных сред применения», – рассказал заведующий кафедрой «Искусственный интеллект и автономные системы управления» Вадим Крамарь.
Такой инженер сможет проектировать корпус, разрабатывать систему управления и обработки информации, и при этом хорошо понимать физику процессов.
«Наш выпускник будет глубоко разбираться и иметь широкое понимание всех ключевых компонентов и аспектов создания разносредных автономных беспилотных систем, – добавил Крамарь. – Мы планируем привлекать к образовательному процессу специалистов Инженерного факультета ВТШ «СПИ», поэтому в программе будут и дисциплины, связанных с проектированием, конструированием и CAD-системами, и дисциплины информационного профиля».
Еще одна особенность программы заключается в том, что после окончания второго курса студенты получают рабочую специальность. На базе Морского колледжа СевГУ они смогут освоить специальность монтажника радиоэлектронной аппаратуры.
Вадим Крамарь рассказал о ключевом принципе их обучения: «Мы стремимся к индивидуальному подходу, учитывая таланты и способности каждого студента». Он пояснил, что, если студент тяготеет к науке, его поддержат через молодежную лабораторию и студенческое конструкторское бюро. А если он прирожденный производственник, ему помогут развиваться, привлекая к сотрудничеству таких партнеров, как концерн «Калашников» и компанию «Робокорп». Кроме того, студентов активно вовлекают в соревнования и олимпиады.
На направлении «Беспилотные аппараты различных сред» особое внимание уделят последовательности обучения. На младших курсах студенты получат фундаментальную подготовку. Для этого уже запущены совместные программы с МФТИ, Институтом перспективных исследований СевГУ в области высшей математики и физики.
«Уже действует программа "Физика автономных систем", разработанная специально для нашего направления. Она включает разделы физики, применимые к беспилотным системам», – пояснил руководитель.
Также с первого курса будет внедряться проектное обучение. Студенты смогут выбирать проекты, связанные с интересующими их автономными аппаратами, и развивать свои идеи на протяжении всего обучения, изучая при этом широкий спектр дисциплин.
На старших курсах, при специализации, студенты смогут выбрать конкретный автономный аппарат для своей выпускной работы.
«Мы также планируем развивать проекты по взаимодействию различных беспилотных систем, например, катеров и дронов, или наземных устройств и катеров. Это позволит создать комплексные, разносредные роевые системы», – рассказал ученый.
